今天為發期中考考卷的日子，所以從進教室起，心情就格外緊張，老師的一言一行皆牢牢抓住不放。
直到拿到我考卷的那剎那之前，老師說出了上週我和我的朋友在路上和他打招呼的經過，全班笑成一片，雖然氣氛很愉悅，但我仍不敢放鬆警戒心，深怕老師指責我的答案，因為寫的時候不是很順利。
拿到考卷後，我針對這次的準備做了思考，並了解到：讀的再久，方向、方法錯了，分數仍然不高，而且也並非將全部的答案背下來，就是「完美的答案」。
我除了攝取老師所傳授的知識外，還要另外自己融會貫通，用字的語言表達出來，這才是「我的答案」，「活的答案」，而不是「死的答案」。
以下為這次上課的筆記：
每個網址後面都有一個Port都已80開頭
線上編目：
(OPAC)線上公用目錄
期中考檢討：
l 第一題：電腦顯示的圖書館目錄有幾種格式？請以OO大學圖書館與您畢業的高中圖書館為例，說明之。
輔仁大學分為一般顯示與MARC顯示，
想要顯示多少就顯示多少
電腦能夠顯示的圖書館目錄，有條列式
編目只編上面，稱書目紀錄；下面稱館藏紀錄，每個圖書館都不一樣
(此為新竹市立OO高中圖書館之館藏查詢)
不能問這題的答案在哪，只能問這個種不重要
老師今天針對景美女中圖書館的一般顯示做幾大分析與糾錯：
1.
書名錯了
2.
校訂本是版本
3.
標準用語是文字印刷本
4.
書目號不須告訴讀者
5.
出版商不能用「該書局」
6.
用COMPUTER千萬不能寫簡稱
EX：不能寫輔大圖資系，要寫輔仁大學圖書資訊學系
7.
若書上之出版日期已標示「民73」在台灣就不需另標示「1984」
8.
稽核項
在編目第一本書要非常小心，即使再小心仍會出錯，但仍要多去嘗試。
在棒球場上有一種訓練方法，就是實戰訓練，不需要賽前熱身，而是直接叫你上場去打擊。
l 第二題：圖書館為什麼要使用MARC？ 何謂”MARC”？圖書館為什麼使用MARC？
考試時要用自己的回答，而不是教科書上的解答。
太小的國家不會有自己的MARC，而是直接引用他人
。
以上兩題其中考題為老師要我們回家將資料找其後做一次訂正，並為我們講解該如何答題。
希望我能寫得更完整並將這次的內容做更完整的了解，謝謝老師的指教！
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