10/07資訊組織上課心得

        今天一上課教授就將考卷發下，隨機而來的測驗讓全班有點不知所措。雖然為開書考，但很明顯的由於大家都沒還沒開始讀書，而感到慌張，時而拼命從電腦上的筆記找答案，時而抄寫。對我而言，恰巧昨日要打資訊組織的心得，有將教授上課的講義與內容大致看過一遍，雖然感到意外，但沒有那麼緊張，還是以自己現有的知識作答。

        首先，在作答的過程中，由於前一天有先大致看過，所以找起答案快速很多，但我還是發現我所讀的內容還不夠精細，而且多半還是要回去翻講義，代表我在讀書時還遺漏相當多的部分與地方還沒弄懂，這對於即將要段考的我們是極大的危機，也同時告訴我真的要好好細讀了。

         再者，教授在我們作答期間，確實發現了我們都還沒開始唸書，於是就告訴我們他當年是怎麼成功和以少數名額考上研究所的，這同時也讓我們知道，一個成功的人，光在準備與讀書的心態就與失敗者不同，絕非一夕之間能登天的。已經入學三週了，我們是該認真起來和好好思考我們的本分。

         最後，教授要我們互相交換考卷並告訴自己的同學哪一題回答的最滿意。於是有趣的現象出現了！大家都指著有正確答案的那一題，我想教授一定是有料到會如此，所以叫我們將彼此最滿意的那一題寫成有意義的一段話。確實，有正確答案者光看答案就是未經思考所抄下來的，它是死的，全班的答案會一模一樣的死答案。大學，不應該要出現死答案了，我們要用自己的話，將資訊轉為有意義的知識，而不能只是一味抄而不經思考。我們是準備好要成年的人，對於書本上的知識要懂得整理與思考，並簡單的表達出來。

        我期望在這次期中考，我所寫出來的答案具有深度且有意義、整齊有條理而不雜亂，並且不斷增加自己的內在涵養。