09/23資訊組織上課心得

        早上一進教室，就發現每人桌上都有一台電腦，這景象有如電腦大展令人嘆為觀止！由於首次用自己的筆電上課，令我既興奮又害怕跟不上。

第一、機讀格式與簡易格式

      在課堂中，教授提到台北市立圖書館與我們輔仁大學圖書館線上查詢系統的差別，每本所搜尋的書，都會也一版顯示與MARC顯示，但會因圖書館的不同而有所異。例如在一般顯示外，國家圖書館是使用MARC顯示，就是所謂的機讀編譯格式，而輔仁大學圖書館是使用
簡易格式，雖然有些標示的相當不清楚，但卻沒有對與錯，全看當初的設定者如何表示。

第二、面與頁

       對於讀圖書資訊系的人會使用「面」而不用「頁」。因為「頁」是指單面印刷，而通常書本都是雙面印刷，所以稱做「面」，所以在每本書的一般顯示Pages納蘭會顯示這本書有幾「面」並非幾「頁」。

第三、ISBN手冊

               最後下課前，教授提到了ISBN手冊裡的計算驗證碼方法，這大概是目前首先遇到需要算數的問題了。每本書都會有它的ISBN，他不只簡化了圖書館員對於書本冗長的紀錄，更縮短了整理的時間，但若這本書的ISBN出錯了，資料會輸錯或紀錄不當，造成整理上的混亂，此時便需要一套驗證的方法，而如何驗證變成我們首先所要了解的過程。

               雖然對於這城中有些內容仍存有很大的疑惑，但我期許自己能在下一堂課之前能將疑難盡量排除，尤其是ISBN的驗證方法，身為未來的圖書館員，必須要更深入的了解，並未下一堂課做好準備。
       

09/16資訊組織上課心得

        今天為第一次上資訊組織這門課，由於有聽聞學長姐分享這門課的心得，所以抱著既戰戰兢兢又期待心情踏入教室。在課堂中，我發現除了本課介紹之外，教授是非常有趣的人，尤其讓我印象深刻的有兩件事：

第一、成年人與非成年人的過度思考。 

        這是我從沒深思過的問題，甚至直到此刻我還沒有很深的「成年人的自覺」。對於剛滿18的我對現在、未來仍存在著迷惘，但自己的人生本該就由自己掌控，所以我期許自己能成為準備好成年的人，並為自己負責。

第二、一堂課為164元/小時。

        雖然當初註冊時有發現學非相當驚人，但從沒去算過一堂有多少錢。對於我們現在在這間教室裡，要學習還是浪費全在一念之間，我認為教授算出來是要告訴我們，不論是父母，還是自己，投資未來都是值得的。竟然已經坐在這裡了，我們就該選擇好好充實自己，不論當初圖資系是否為第一志願，我都該認真面對眼前的一切，更不用說這是我最愛的圖資系了！

        我期望自己在未來大學四年的每一堂課都能擁有很大的收穫及改變，並且具有引以為傲的專業技能。不論未來的課程多麼具有挑戰性，我會努力面對不輕言放棄。